Das Berufslexikon informiert über Aufgaben und Tätigkeiten in den Berufen, über Berufsanforderungen, Ausbildungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten, Beschäftigungsmöglichkeiten, Berufsaussichten, Anfangseinkommen und vieles mehr.
StellwerksmitarbeiterInnen steuern und sichern den Zugverkehr im Bereich von Bahnhöfen und Gleisanlagen. Sie legen Fahrwege fest, bedienen Weichen und sorgen dafür, dass Züge und Waggons auf die richtigen Gleise geleitet werden. Dabei nutzen sie meist moderne elektronische Stellwerkssysteme. Vereinzelt kommen jedoch auch noch manuell bediente Anlagen zum Einsatz.
Zu ihrem Arbeitsalltag gehören außerdem die Überwachung des Bahnverkehrs sowie die Bedienung von Schranken- und Funkeinrichtungen. Sie kontrollieren die Gleisanlagen, stimmen Zug- und Verschubfahrten mit anderen Mitarbeitenden ab und achten darauf, dass alle Fahrten nach den geltenden Sicherheitsvorschriften durchgeführt werden. Bei Störungen oder besonderen Situationen treffen sie rasch die notwendigen Maßnahmen, um einen sicheren Bahnbetrieb zu gewährleisten.
Typische Tätigkeiten sind z.B.:
Auf dem Bild sind zwei Personen in orangener Arbeitskleidung zu sehen, die auf Bahngleisen mit Werkzeugen arbeiten.
© AMS/Chloe PotterHinweis: Die gezeigten Fotos stammen aus einem Berufsfeld und können daher vom beschriebenen Einzelberuf abweichen.
Beschäftigungsmöglichkeiten bieten z.B.:
Österreich verfügt über ein dichtes Verkehrsnetz sowie eine gut ausgebaute Infrastruktur für den Transport von Personen und Gütern. Ob Straße, Schiene oder Luftweg – die Berufsaussichten im Bereich Verkehr und Transport sind insgesamt positiv. Sowohl im öffentlichen Verkehr als auch für die Beförderung von Gütern wird regelmäßig Personal gesucht. Der Bereich Gütertransport ist jedoch stark von der wirtschaftlichen Entwicklung anderer Branchen abhängig. Allgemein gewinnen die Themen Nachhaltigkeit und Umweltschutz im Verkehrs- und Transportwesen stark an Bedeutung. Daher werden nachhaltige Konzepte und Technologien benötigt, um den CO2-Ausstoß langfristig zu reduzieren und natürliche Ressourcen zu schonen. Auch die fortschreitende Digitalisierung und Automatisierung im Verkehrsbereich stellen veränderte Anforderungen an die Beschäftigten.
Die Berufsaussichten für StellwerksmitarbeiterInnen sind aufgrund des anhaltenden Personalbedarfs und zahlreicher Pensionierungen bei den Österreichischen Bundesbahnen (ÖBB) gut. Auch andere Bahnunternehmen, wie z.B. Regional- und Privatbahnen, suchen laufend Personal. Aufgrund der zunehmenden Digitalisierung und Automatisierung von Stellwerken benötigen StellwerksmitarbeiterInnen digitale Kenntnisse, damit sie sicher mit den entsprechenden Systemen umgehen können. Zudem sind fundierte Kenntnisse der betrieblichen Abläufe sowie der geltenden Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen im Bahnverkehr gefragt.
Unter dem folgenden Link gelangen Sie zum AMS-JobBarometer. Dort finden Sie weiterführende Informationen zu den Arbeitsmarktaussichten für das Berufsbündel "Bahn- und GleisarbeiterIn", dem der Beruf "StellwerksmitarbeiterIn" zugeordnet ist, wie z.B. Informationen zu Trends, Anzahl der Inserate oder häufig nachgefragten Kompetenzen:
Stellenangebote in "alle jobs" (Internet-Stellenvermittlung des AMS):
Der folgende Link führt zum Abfrage-Formular in "alle jobs". Im Formular können Sie dann noch weitere Filter setzen.
Die Ausbildung ist gesetzlich nicht geregelt. Die nötigen Kenntnisse und Fertigkeiten werden betriebsintern bei den Österreichischen Bundesbahnen im Rahmen eines 6-wöchigen Kurses vermittelt.
Bei den Österreichischen Bundesbahnen sind zur Aufnahme folgende Kriterien zu erfüllen: gute Seh- und Hörfähigkeit sowie guter körperlicher Allgemeinzustand, Verlässlichkeit und Pünktlichkeit, Bereitschaft zum Schichtdienst, abgeleisteter Wehr- oder Zivildienst und einwandfreier Leumund.
Auf dem Bild sind zwei Personen in orangener Arbeitskleidung zu sehen, die auf Bahngleisen mit Werkzeugen arbeiten.
© AMS/Chloe PotterHinweis: Die gezeigten Fotos stammen aus einem Berufsfeld und können daher vom beschriebenen Einzelberuf abweichen.
